22 agosto 2024
AGO222024

CORSO DI FORMAZIONE 0/6: NEUROSCIENZE E PRATICA EDUCATIVA

CORSO DI FORMAZIONE 0/6: NEUROSCIENZE E PRATICA EDUCATIVA

CORSO DI FORMAZIONE 0/6: NEUROSCIENZE E PRATICA EDUCATIVA
ID PIATTAFORMA SOFIA 94782

Le recenti ricerche nell’ambito delle neuroscienze e della pratica educativa, in particolare gli studi sulla maturazione neurologica nel bambino e nella bambina, confermano quanto sia importante la sensorialità nei primi anni di vita.
La capacità di ricevere le informazioni attraverso i nostri sensi, di saperle classificare ed elaborare dal nostro cervello, porta a una risposta adattiva appropriata all’ambiente e all’azione, funzionale allo sviluppo completo del sistema nervoso centrale del bambino/a.
Il corso di formazione promuove la conoscenza del processamento sensoriale e offre proposte di intervento educativo per un’azione didattica inclusiva e dinamica al Nido e alla Scuola dell’Infanzia.
L’obiettivo? Far diventare l’educazione un sostegno concreto al neurosviluppo, per favorire l’evoluzione degli aspetti psicomotori, linguistici ed emotivi dei bambini e delle bambine.

Contenuti del corso:
Relazione tra Neuroscienze e Pratica Educativa
All'interno del Sistma Nervoso - concetti chiave
Circuito Percezione-Azione-Cognizione
I sistemi sensoriali
Introduzione ai sistemi prossimali
Introduzione ai sistemi distali
Elaborazione sensoriale – concetti chiave
Dalla teoria alla pratica – sostenere il neurosviluppo dei bambini

Durata
Il corso prevede un totale di 8 ore, online, il 10 e 17 gennaio 2025 dalle 17 alle 19.30 e il 24 gennaio 2025 dalle 17 alle 20.
Massimo 250 partecipanti.

Docente
Valentina Borella, psicomotricista funzionale, formatrice, educatrice.

Gli/le insegnanti di ruolo di scuola statale devono iscriversi sia su piattaforma SOFIA che al link sotto riportato
SOLD OUT!

Programma finanziato da Regione Lombardia con il Fondo per le politiche della Famiglia della Presidenza del Consiglio dei Ministri

Ora inizio: 08:30Ora fine: 21:00

Punto di Ascolto

Il Punto di Ascolto si propone di agevolare la comunicazione e la relazione attraverso l’ascolto dei disagi personali.  

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